lunes, 23 de diciembre de 2013
lunes, 9 de diciembre de 2013
sábado, 19 de febrero de 2011
viernes, 19 de noviembre de 2010
Reflexiones al finalizar el Taller...
Ser docente requiere de : Creatividad,
Autenticidad,
Esperanza,
Diálogo, Reflexión, Conocimientos …
“La transformación del mundo implica establecer una dialéctica entre la denuncia de la situación deshumanizante y el anuncio de su superación, que es, en el fondo, nuestro sueño”.
Paulo Freire (1996) “Pedagogía de la autonomía”
jueves, 18 de noviembre de 2010
“(…) la mamá con su hijo estaban esperándome, por las clases de apoyo, me sentí muy contento porque la mamá me hablaba con mucho respeto, como si fuese un profesor, pero yo le decía que soy alumno de profesorado y estaba formándome, pero ella siempre me brindaba una mirada y un diálogo de respeto”.
(Alejandro, Soc. de Fomento Padre Varela).
“(…) leimos un cuento que llevé y abrimos un momento de intercambio; me re-gusta porque pude ver la comprensión de los nenes y su forma de ver la realidad, porque me ponían ejemplos de sus vidas …” (Alejandro, Soc. de Fomento Padre Varela)
“(…) aproveché y con ejemplos de partidos de fútbol hacía problemas de matemáticas; se sorprendió porque me dijo que no sabía que hasta jugar a la pelota y armar equipos fuese matemáticas, fue en verdad un momento de alimentación educacional”. (Alejandro, Soc. de Fomento Padre Varela)
.“…Estudiamos, aprendemos, enseñamos y conocemos con nuestro cuerpo entero. Con los sentimientos, con las emociones, con los deseos, con los miedos, con las dudas, con la pasión y con la razón crítica….Jamás sólo con·ésta·última
“(…) comenzamos a abrir las bolsas y a repartir las cosas a los chicos … tengo que confesar que esta actividad me gustó mucho, porque pude observar que todos la estábamos pasando muy bien, incluyendo los educadores y nosotros mismos!!!” (Alejandra, Ruca Hueney).
Educar Nos compromete
ES Alteridad: reconocimiento del otro y su contexto
Va más allá de lo escolar, es permanente
Nos involucra activamente en el ejercicio de la Ciudadanía
“¿Les gustaría hacer una radio? Les preguntamos (…) Una de las nenas más chiquitas, Bianca, se animó a hablar libremente por el micrófono; comenzó hablando del tiempo , que hacía calor, frío, y que había sol…Se posesionó tanto que parecía que de verdad estaban escuchándola por la radio!” (Paula, Patios Abiertos de Malvinas)
“Les propusimos el proyecto radio; en general el entusiasmo es bueno, pero no deja de haber momentos en que pareciera que no, “yo no sé nada” de Jonathan (…) Freire dice que frente a situaciones límite aplastantes, lo obvio, para adaptarse, es no hablar. (…) Tienen la palabra, esa es la idea, pero es como si no tuvieran la práctica de hablar y ser escuchados”. (Pablo, Patios Abiertos de Malvinas).
Como dice Mario Benedetti en “Cotidianas”:
“(…)ese experto futuro
que inventamos nosotros y el azar.
Cada vez más nosotros
y menos el azar.”
“Nunca faltaba la pregunta de si éramos “maestras de verdad” o sólo queríamos ayudarlos (…) muchos de ellos decían que les gustaba más ir a la biblioteca que a la escuela”. (Lucía, Biblioteca Corazones Valientes).
“Jugamos con los chicos al quemado, y se vio una felicidad impagable. Una cosa es escribirlo, pero otra cosa es vivirlo. La pasamos genial!” (Natalia, Patios Abiertos de Pueblo Nuevo). 
“Me gustó muchísimo la idea de ir a ayudar a los chicos a hacer la tarea que les dan en la escuela. A incentivarlos por un lado ya que si ellos no entienden lo que tienen que resolver o realizar la tarea que tienen que hacer, para que les guste cada vez más ir al colegio y no abandonen como lo están haciendo hoy en día muchísimos chicos”.
(Ma. Luz, Villa del Parque).
lunes, 15 de noviembre de 2010
martes, 3 de agosto de 2010
Alejandra, Virginia, Agustina y Tamara comentan su experiencia en Ruca Hueney
Dice Virginia en su Bitácora:
La organización que vamos a visitar no me es ajena. Soy parte de ella desde sus comienzos, y en la actualidad mi hija asiste a la escuela de Ruca.
Mi vida personal y afectiva está ligada a Ruca. Me casé con alguien que conocí allí y Ruca es parte de mi familia.
Aprendí muchas cosas con ellos y fueron de gran ayuda cuando fui mamá. Ahora cuando vengo al Insituto dejo a mi hija con ellos. Siempre me ayudaron".
"L
miércoles, 21 de julio de 2010
Jorgelina, Yamila, Valeria, Mónica, Lucía, Paola, Nancy y Analía colaboran en la Parroquia Villa del Parque
Jorgelina cita a Paulo Freire:
“Leer el mundo implica, entre otras cosas, comprender que los espacios y los tiempos de los aprendizajes son múltiples y variados y además de las escuelas, existen otros espacios donde también se enseña y se aprende. Son otros, son diferentes, pero no dejan de ser educativos”
"La ciudad incide fuertemente en los aprendizajes de las personas y de las instituciones. Quienes aprender cotidianamente y contradictoriamente de la ciudad y en la ciudad. Hay nuevos espacios, nuevos escenarios, nuevos tiempos; esto exige educar la mirada y permitirse habilitar nuevas interpretaciones para comprender una ciudad con nuevos código y nuevas formas de organización"
Nancy relata las dificultades iniciales:
La actividad que teníamos pensada no lo pudimos realizar. Nos pusimos a un costado y apenas pudimos hablar con dos o tres. Otros nos miraban . Para mí, era como invadir el lugar de ellos...
Cuando quisimos hablar las reacciones de algunos de ellos fueron muy fuertes. Nos dijeron cosas que nunca nadie me había dicho. Hubo palabras y gestos que no esperaba. Nos habían dicho que iba a ser complicado, pero nunca pensé que tanto. Hasta volvimos con semillas de mandarina que nos habían tirado".
Luego de tres visitas, Nancy escribe en su bitácora:
"Ya casi nos conocemos entre todos y sabemos los nombres. Los encuentros son amistosos. Estoy contenta de haber conocido este lugar y haber tenido esta experiencia".
Mónica nos cuenta:
"Les propusimos a los chicos que realizaran un cartelito con su nombre y que los decoraran dibujando y pegando stikers. Los niños dibujaban con entusiasmo. Como llegaban más armamos otra mesa.
Poco a poco nos iban conociendo. Les gustó que les saquemos fotos..."
Relata Valeria en su Bitácora:
Siempre le dije a mi familia cuando veía la pobreza y la tristeza por la tele: "¡Cómo me gustaría haber sido una persona con mucho dinero para ayudar a esos nenes! poder armar un comedor..."
Lamentablemente, como soy muy humilde no puedo ayudarlos con cosas materiales. Con esta experiencia me di cuenta que hay algo mucho más importante que tener dinero, que lo supera: es darles amor, cariño, contención, o "sacerles" una sonrisa.
Mi primer experiencia fue muy linda y emotiva.
Yamila dice:
"Nos fuimos con preguntas como : "Vuelven el sábado?". Me llené de alegría y voy a volver"-
Suscribirse a:
Entradas (Atom)