La celebración del 25 de Mayo en tiempos de los padres y en la actualidad

Luego de realizar entrevistas a personas de diferentes edades, los alumnos han preparado una serie de presentaciones, donde organizan los materiales recogidos con el propósito de encontrar rasgos de la identidad nacional y elaborar sus propias conclusiones sobre el Bicentenario de nuestra Patria.

Album de fotos bicentenario

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Organizamos los testimonios

Power point bicentenario

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Bicentenario

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La celebración del 25 de Mayo en tiempos de los abuelos y bisabuelos

Jorgelina comenta la foto de su bisabuelo
Mi abuela Adelaida me cuenta que en Jáuregui, su pueblo, las fiestas patrias eran un momento para compartir. Se reunían a comer todos juntos y lo que más recuerda es el baile al compás del bandoneón.
En esta foto, a la derecha, el que sostiene el bandoneón es su papá

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La abuela de Judith nos cuenta:
Todos los preparativos comenzaban,un mes antes: la eleccion de lectores para las poesías,los bailarines,a los cuales muchas veces costaba enseñar pero con mucho entusiasmo lo hacian y tambien las ganas de ser visto por una gran multitud de familiares que concurrian a presenciar nuestro preparativos. Digo nuestro porque aunque no pertenezca al círculo docente,me sentía parte de ellos,ya que para cada celebración patria participábamos,pues lo haciamos con mucho amor; no habia cosa más linda que ver a los niños expresarse,las risas de comedias y poesías,ver a nuestra bandera azul y blanca flamear en ese hermoso cielo azul. Vale aclarar que los actos se realizaban a las ocho de la mañana y nadie llegaba tarde...era hermoso...cuando el acto culminaba concurríamos a un patio enorme donde las porteras con su amabilidad constante nos servían la chocolatada y las masas dulces realizadas por las madres;a todo esto eran casi las doce del mediodía o quizas más, de allí en ciertas ocasiones nos trasladabamos a otro establecimiento donde nos reuniamos con diez o veinte colegios más,para que, luego de un almuerzo con todos los niños presentes,comenzaran los juegos de mesa como el truco o la loteria para los grandes y el futbol o la mancha para los niños. Bueno, estos momentos vividos fueron muy lindos e inolvidables,me encantaría que todo esto siga en pie,porque una bandera,un cielo azul,los niños y maestros con sus guardapolvos blancos y los momentos compartidos nunca se terminan y que sigan prevaleciendo por muchoas años mas,dejando de lado los momentos malos y valorando lo linda que es la vida...muchas gracias...y como olvidarlo todo esto culminaba por las noches con un buen baile a lo criollo.
TESTIMONIO:Victoria; 62 años de edad
ALUMNA:Fris Judith
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Analía entrevista a su vecina Ana, 68 años, quien muestras fotos de su mamá

"En esta foto aparece mi mamá Elba y un compañero de escuela en un acto del 25 de mayo de 1926 o 1927"


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Sofía entrevista a su abuela Luisa (72 años)
- Abuela ¿Cómo era la fiesta del 25 de mayo en su escuela?
- Hermosa, yo fui a una escuela rural en Carlos Keen.
- ¿Puede contarnos detalles? ¿se acuerda?
- Si, en la fiesta recitábamos versos, poesías de la fecha, hacíamos comedias vestidas de época. También hacíamos baile de salón El minué y al finalizar bailábamos todos el pericón.
- ¿Desfilaban?
- No, no desfilábamos. La fiesta se hacia únicamente a la mañana, hacía mucho frío, y era en el campo. Algo que recuerdo, por último, era que al finalizar la fiesta servían chocolate caliente con churros.
- Bueno, muchas gracias por toda esta información.
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La abuela de Paola cuenta...


El Pueblo celebraba las fiestas patrias y las del Santo Patrono con un acto que organizaban las maestras en la escuela, una misa en la iglesia San Carlos Borromeo, y una procesión que presenciaban todos los vecinos y las autoridades del Pueblo. Mas tarde se reunían a disfrutar del baile, carreras de sortijas, domas y otras tantas costumbres criollas, como el infaltable almuerzo de un sabroso locro y una merienda con chocolateada, mate, pastelitos y tortas fritas…
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Un aula de 1965
Salomé muestra en esta foto cómo se adornaban los pizarrones.
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Ana Carolina muestra imágenes de Billiken y Anteojito.¡Tanto nos acompañaron!


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La abuela, ayer y hoy

La Sra. Ana María le cuenta a Lucía:
"En mi infancia celebrábamos el 25 de mayo primero con un acto escolar donde tomábamos parte, se bailaba la chacarera o hacíamos obras de teatro. Luego se realizaba el desfile cívico-militar alrededor de la plaza donde concurrían todas las escuelas, soldados de Mercedes, gauchos y otras instituciones".

"Terminado el desfile íbamos a Tedeum y al finalizar la misa nos ofrecían chocolate caliente".

"Actualmente pertenezco a un club de jubilados y los 25 de Mayo hasta hace poco nos invitaban a participar del desfile del pueblo. Cuando terminaba el desfile nos reuniamos en el centro de jubilados a almorzar locro casero".

CELEBRAMOS EL BICENTENARIO

Para celebrar el Bicentenario nos proponemos la siguiente actividad: Averigüaremos cómo era la celebración del 25 de mayo en tiempos de los bisabuelos, los abuelos y los padres.

El primer paso: Recopilar testimonios de la celebración del 25 de mayo en el pasado,
tanto en la escuela como en la comunidad local, en los tiempos de :

Ø los bisabuelos y los abuelos
Ø los padres
Ø los niños y los jóvenes (es decir, los que ellos mismo protagonizaron desde que ingresaron a la escuela).

El objetivo es reunir un importante conjunto de fuentes históricas que permitirán reconstruir el origen del significado que en la actualidad tiene esta efeméride para nuestra comunidad local.

En esta actividad realizamos:
a) Recopilación de información sobre los contenidos de los actos por el 25 de mayo de 1810.
¿Cómo eran esas celebraciones'
Recuerdan los actos en la escuela…en la plaza???
Qué otros entretenimientos se organizaban en aquellos 25 de mayo ??

Taller Integrador Interdisciplinario Noviembre 2009

"El arte que nos identifica"

Mara y su grupo trabajaron en la Casa del Niño

Recibimos la cámara que nos regaló AUA

Gracias Aua

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Romina y su grupo trabajaron con imágenes de Luján ayer y hoy

Mara, Florencia, Pamela y Silvana prepararon este hermoso video para mostrar Luján, ayer y hoy.

Sociedades de Fomento

Andrea es miembro de la Sociedad de Fomento del Barrio San Pedro y entrevistó a una de las fundadoras. Lo comenta en clase...

Silvia, Andrea y Romina preparan un proyecto de lectura para desarrollarlo en la Sociedad de Fomento Padre Varela.

Patios abiertos

El Programa "Patios Abiertos" de la Dirección General de Cultura y Educación, busca generar espacios para la inclusión y retención educativa con aprendizaje a través de propuestas de recreación, culturales, artísticas y deportivas que se desarrollan en los establecimientos educativos durante los fines de semana. Los destinatarios son todos los niños y jóvenes de 5 a 21 años escolarizados o no.

Alejandra Fiorentino, Alejandra Villoldo, Sara, Alcira, Evangelina y Natalia prepararon el Proyecto "Siéntete protagonista de un cuento" que se llevará a cabo en Patios Abiertos de la EPB n° 15 de Gral.Rodríguez.

Rosana, Andrea, Paola y María José asistirán a Patios Abiertos en la EPB n° 24 de Jáuregui.

Diego fotografió organizaciones que trabajan en Educación no formal

Imágenes de ayer y de hoy

María Lorena y Beatriz entrevistan al egresado Omar Alvarez, autor del Himno de nuestra Escuela

Realizamos una entrevista al docente Omar Álvarez, egresado de nuestra Escuela Normal.
Deseamos informarnos sobre su accionar pedagógico tanto en la actualidad como el los momentos en que él se recibió de maestro.
Nos interesa conocer su opinióndesde una mirada critica del sistema educativo actual y observar las perspectivas que brindan las instituciones educativas del momento.
Las expectativas actuales sobre los valores de la educación, la concientización sobre una buena base educativa son los temas que abordamos.

Pero nos encontramos con una sorpresa; él y su compañera Stella Etchegoin escribieron la canción de nuestra Escuela.

Le preguntamos: Con respecto al himno de la escuela lo hizo usted? Como surgió el hecho de crearlo?
Responde: "Si, la letra la hice yo. Y la música la hizo una compañera que falleció hace tres años, se llamaba Stella Etchegoin; como ella estudiaba música, en principio se escribió el himno y se compuso de oído de a poco y con el piano fuimos armando los detalles. Cuando terminamos hubo que hacer la partitura. Mi compañera hizo escribir la partitura con el apoyo de su madre y junto con sus tías armaron la partitura definitiva, ya que la familia sabía mucho de música.
Los profesores de música en aquel entonces nos enseñaban opera, todo lo que hace referencia a lo lírico, teníamos algunas nociones y además sabíamos que Lujan y la escuela no tenían ninguna canción, nada que los represente entonces se nos ocurrió regalarle el himno".
Luego la escuela la acepto como himno propio ya que no tenia ninguno. En el año 1963 se tomó y en el 1964 se utilizó el himno como propio del establecimiento y creo que hasta el día de hoy lo siguen utilizando. En aquel entonces era raro porque no muchas escuelas tenían un himno propio. La idea de crearlo surgió en base a un regalo que le quisimos hacer a la escuela, un regalo de promoción, mi compañera y yo lo realizamos pero fue un regalo de toda la promoción ¡!!!!!!!!



Lugo Maria Lorena
Beatriz Lusto

Andrea y Rosana muestran el ayer y hoy de Luján

Luján, ayer y hoy

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Nos presentamos en AUA

Estamos trabajando en el mapeo

En el Barrio Bengoechea

Ana y Natalia se unieron al trabajo del Taller de lectura de la Biblioteca Municipal Enrique Cadícamo de General Rodríguez.
Con la "Valija Viajera", compartieron una tarde con los vecinos del Barrio Bengoechea.
¡Qué bueno!...

Invitación para averiguar: ¿Qué es "Aldeas Jóvenes por la Paz"

Te invitamos a colaborar en la búsqueda de información sobre “Aldeas Jóvenes por la Paz”.
Nos contaron que es un Proyecto que se está llevando a cabo en las localidades bonaerenses de Pilar y General Rodríguez. Estos centros fundamentan su actividad en la Educación para la paz y el pleno conocimiento de los derechos humanos.
El proyecto está dirigido a adolescentes y jóvenes víctimas de pobrezas múltiples y violación de los derechos, con la finalidad de reducir la exclusión y la violencia ejercida sobre este sector social.
Se trata de una propuesta educativa alternativa a los modelos tradicionales abordados para este sector y ha logrado un peso relevante entre las experiencias en este terreno. Centran su actividad formativa en talleres de capacitación, fomentando en los jóvenes el sentido de la autonomía, la valoración de la cultura del trabajo, de su identidad y de la participación ciudadana responsable

Una pista: ¿Quién es el Señor de la foto? ¿Qué relación tiene con el Proyecto?

Naty,Sara, Gabriela y Ana relatan su experiencia

"La directora del Museo nos invitó a participar en la celebración del Día del Niño que se realizó en la plaza de General Rodríguez al aire libre. El museo puso la valija viajera con materiales para recortar y pegar; nosotras llevamos masa preparada con colores, hojas y lápices.
La directora del museo es una mujer muy emprendedora, que contagia las ganas de hacer y tiene muchísima experiencia. Nos dijo que a los chicos les falta de todo, que el solo hecho de estar allí y que sientan que les dedicamos ese momentito personal, para muchos de ellos seguro que será inolvidable".

"Estuvimos solo dos horas y descubrimos cosas increíbles. Fue una experiencia maravillosa, y las cuatro quedamos convencidas que la docencia es nuestra carrera".