PROYECTO DE LA JUEGOTECA

A.M.E.S. Atención Multiprofesional en Educación y Salud
Dirección Provincial de Personas Jurídicas Leg. Nº 139632 Mat. Nº 30037
Tel.: 02323-436598/15-625791/432598 asociacionames@hotmail.com


PROGRAMA PATAS PARA ARRIBA
Creación de espacios barriales destinados a la promoción de la salud y educación.

Descripción:
El programa consiste en la creación de espacios públicos para el juego.

Fundamentación:
La población que vive alejada del centro de la ciudad cuenta con escasas posibilidades de acceso a espacios culturales y específicos para el juego y esparcimiento. Es necesaria su creación, con el fin de garantizar y recuperar el lugar y la función del juego, como derecho en la infancia, de interés público y social, en primer término para los niños y jóvenes, pero también para todas las etapas evolutivas de la vida de los sujetos.

Es parte de este programa la creación de una juegoteca en la sala de espera de pediatría del Hospital Municipal “Nuestra Señora de Luján” ofreciendo actividades y materiales lúdicos a niños y niñas en situación de internación.
Asociación Civil sin fines de lucro A.M.E.S. Atención Multiprofesional en Educación y Salud, en articulación con entidades e instituciones públicas y privadas existentes en los barrios donde se instalen los espacios de juego.


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Lic. Silvina Davio
DNI 28.740.923

CUADERNO DE BITÁCORA. Tradiciones

Lunes 19 de mayo de 2008

Desde donde empezar, desde cuándo… Algo parecido a un largo viaje… ¿Cómo registrarlo?
Reflexionamos al estudiar las tradiciones…
¿Cuántos vientos soplaron en mi nave? Cuánto recorrido… ¿Cuánto me queda como carga en esta nave: la escuela aislada de la realidad, el disciplinamiento social, el saber está en el libro…Acaso alguna vez, no me sentí alquimista como Comenio soñando mi escuela como laboratorio de humanidad?, acaso no busqué la “perfección del ser” con Mantovani, acaso no me quedé dentro de la escuela, sin ver bien lo que estaba pasando afuera, acaso no “preparé” maestros en la utopía de un futuro mejor…
Las posturas críticas, creí conocerlas hace tiempo…el viaje en Simon Rodríguez, la experiencia en Dewey, el “escribir para ser leídos” de Freinet. El diálogo en Freire; diálogo entendido como encuentro, diálogo que genera la comunicación y nos hace posible emerger de la dominación. Teorías del orden, teorías del conflicto, la problematización, la desnaturalización, la “crisis orgánica”.

Pero, ¿a dónde me conducía ese viaje? ¿A dónde me llevaban esas cartas de navegación? Todas esas teorías, ¿se hacían realidad en mis prácticas cotidianas?
Con cuanto dolor, y sin poder hacer mucho, vemos la realidad de nuestros profesorados; alumnos que aunque interesados, muy interesados, se los ve con sus carencias, abrumados por su falta de tiempo, sus cansancios, su pobreza…

¿Cómo devolver a la Escuela, cómo devolver a nuestros Institutos, su capacidad para interpelar?

¿POR QUÉ CREAMOS ESTE BLOG?

Como bitácora, nos permitirá el registro de nuestras experiencias dando voz y visibilidad a nuestro trabajo. - Nos facilitirá la expresión de ideas, convicciones, creencias, emociones y sentimientos vinculados con la experiencia que realizamos.. - Al recopilar cronológicamente artículos o textos, mostrará nuestros aprendizajes como un proceso de construcción nunca acabado, y posible de ser revisado. - Facilitará y ampliará la comunicación entre alumnos, entre alumnos y profesores, con las organizaciones de la comunidad con las cuales se está desarrollando el trabajo, y entre los grupos con los que se han establecido relaciones. - Será una oportunidad de difundir en la Web el trabajo que se realiza en las organizaciones de la Comunidad como punto de partida para la concreción en Luján de la “Ciudad educadora”.

Visita a la Feria del Libro

28 de abril de 2008
Preparamos el viaje a la Feria del Libro

Los alumnos se interesan, buscan, averiguan. Algunos preguntan por las Bibliotecas. Visitamos la Biblioteca de la Escuela, conversamos con la bibliotecaria, se interesan por las Bibiliotecas Populares, visitan bibliotecas populares de la zona, realizan informes, relatan sus experiencias. Concretamos la ida a la Feria para el miércoles 7 de mayo.

Viajamos cuarenta y seis alumnos y tres docentes, en un micro con alumnos de 1º y de 3º. Mate, guitarra y libros dando vuelta por el ómnibus.
¿Expectativas de logro? ¿Perfil? No, no sé; lo que sí sé es que los logros seguramente superaron las expectativas: horizontes tramados con diálogos, experiencias, charlas que explicaban la elección de un libro u otro, el recitado de memoria de una poesía o de un texto de Cortázar, explicaciones de lugares, encuentros, amistades, sonrisas, afectos…

MAPEO DE ESPACIOS Y ORGANIZACIONES DE LA COMUNIDAD

Estamos decididos; vamos a tratar de hacer un mapeo de espacios y organizaciones de la comunidad de nuestra ciudad


“Cómo trazar un mapa para no extraviarse en el mundo contemporáneo, con qué certezas colocar lo que está arriba y lo que está abajo, cuál es el aplomo que se requiere para establecer fronteras, límites, qué es lo que queda dentro, qué lo que está afuera.
Cómo dibujar un mapa en el que pueda verse lo que se desploma, lo que emerge, lo que brinca, lo que grita, lo que permanece en silencio.
Sobre todo el silencio. Hacer un mapa de los silencios…”


R o s s a n a R e g u i l l o: Un mapa de los silencios .En www.laramadigital.com.ar

IMPLEMENTACIÓN DEL CAMPO DE LA PRÁCTICA. Profesor Jorge Huergo

Power Implementacion Del Campo De La Practica

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Empezamos a conocer el programa "JUEGOTECAS BARRIALES"

Lunes 23 de junio


















Nos visitan las coordinadoras del Programa

"JUEGOTECAS BARRIALES"

Rebeca y Silvina

comentan su trabajo

Podemos ver en pantalla sus tareas y el evento que realizaron el año pasado junto a otras instituciones de la comunidad.

Una alumna dice: “¡Hermoso profe!”.
Otro, dirigiéndose a los compañeros: “Ya sé, para el Día del Niño juntamos juguetes y los repartimos”.

Rebeca contesta: “Ojo chicos. Si llevan juguetes, tienen que ser todos muy parecidos. Piensen mejor qué pueden ofrecer de ustedes; pero no se comprometan si después no van a poder seguir”.

Ella, Silvina y Sonia relatan experiencias de ayudas y abandonos, de afectos y pérdidas, en fin, surge la idea; no filantropía, no asistencialismo. Sí compromiso y responsabilidad. También estudio y reflexión; “hay un grupo de la Universidad que se reúne los viernes para la reflexión teórica; están invitados”.
Recordamos los criterios que en reuniones anteriores formulamos para la selección de las instituciones con las que íbamos a trabajar. Parece que vamos bien: “Juegoteca” es una organización que coincide en criterios y fundamentos con las bases de nuestro Diseño. Se llama “Patas para arriba”. ¿Tendrá algo que ver?. (Patas para arriba estamos quedando con todo lo que tenemos para pensar).

¿POR QUÉ CREAMOS ESTE BLOG?

- Como bitácora, nos permitirá el registro de las experiencias y dará visibilidad a nuestro trabajo.
- Nos posibilitará la expresión de ideas, convicciones, creencias, emociones y sentimientos vinculados con la experiencia que realizamos.
- Al recopilar cronológicamente artículos o textos, mostrará nuestros aprendizajes como un proceso de construcción nunca acabado, y posible de ser revisado.
- Facilitará y ampliará la comunicación entre alumnos, entre alumnos y profesores, con las organizaciones de la comunidad con las cuales se está desarrollando el trabajo, y entre los grupos con los que se han establecido relaciones.
- Será una oportunidad de difundir en la Web el trabajo que se realiza en las organizaciones de la Comunidad como punto de partida para la concreción en Luján de la “Ciudad educadora”.